Cómo analizar la construcción del mensaje politico en Internet

En pleno año repleto de elecciones y con las generales el 20 de diciembre, la Universidad Internacional de Andalucía-UNIA lanza un Taller titulado ‘La construcción en Red del mensaje político en campañas electorales: social+trans+multimedia’para aprender a analizar las campañas electorales, sus mensajes, sus estrategias 2.0, el uso de las herramientas web y poder valorar los resultados.

El Taller es práctico y se realiza en la plataforma web de la UNIA. Se añade una sesión presencial en Málaga, en la sede de la UNIA, voluntaria, para que los alumnos puedan familiarizarse tanto con la plataforma como con el programa.

Carga lectiva: 1,5 ECTS (45 horas). Del 27/10/15 al 06/12/15. Semipresencial. Sesión presencial en Málaga 5/11/15, de 11 a 14 h y de 16 a 18 h (5 h). Profesorado: Javier Fernández-Barrera, Sofía Jaureguiberría y Juanjo Ibáñez. @juanlarzabal @sofiaja y @bomarzo

PRECIO Y MATRÍCULA
Precio: 30 €.
Plazo de matrícula: hasta el 20 de octubre de 2015.
Automatriculación y pago a través de https://portal.unia.es
Dudas sobre matriculación en malaga@unia.es

MÁS INFORMACIÓN
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Vídeo del taller La Construcción en Red del mensaje político en campañas electorales (...) (PCD-UNIA 2015) from Servicio Audiovisual UNIA on Vimeo.


PLANTEAMIENTO
2015 pasará a la historia de España como el año en el que se celebraron más elecciones de nuestra Democracia. Los resultados de las elecciones europeas de mayo de 2014 apuntaron la posible ruptura del bipartidismo y alumbraron cambios que algunos definieron como el fin de la Transición.

En Andalucía se adelantaron las autonómicas y se celebraron, al igual que en todo el país, las municipales. Además, 13 CCAA celebraron comicios y todo indica que las elecciones generales se adelantarán al mes de noviembre.

En medio de toda esa concurrencia de fechas, los votantes estamos asistiendo a un escenario político cambiante con nuevos actores, nuevas ideas y nuevas reglas del juego.

El nuevo paradigma comunicativo generado por la web 2.0, las redes sociales y los medios digitales hacen necesario enfocar desde una nueva perspectiva el mensaje político: su generación, su recepción, su interpretación y su distribución con un valor añadido.

Este será el objetivo principal de este taller: analizar cuáles son los factores que han contribuido a que la comunicación política del siglo XXI sea interactiva, social y transmedia. Se trata de proporcionar al alumno las herramientas y conocimientos necesarios para comprender este nuevo ecosistema en el que tienen que manejarse políticos, periodistas y ciudadanos.

A lo largo del taller veremos su principales conceptos y su nueva terminología: Smart mobs, storytelling, ciberactivismo, mareas, virales… Y además lo haremos desde un punto de vista práctico, usando las herramientas de la web 2.0 y planteando debates, ejercicios y actividades que permitan una asimilación de los conceptos teóricos.


PLAN DE TRABAJO
- Bloque 0 (semana 1)
Duración: 5 horas 
Docentes: Javier F. Barrera, Sofía Jaureguiberria y Juanjo Ibáñez 
En la sesión presencial se hará una presentación detallada de los bloques de contenido del taller así como de las herramientas que se utilizarán para los ejercicios prácticos del mismo.

- Bloque 1 (semanas 1-2). 
Duración: 10 horas 
Docente: Sofía Jaureguiberría 
Lectura del material didáctico cargado en el campus virtual de la UNIA Participación en foro de debate (en campus y redes sociales) sobre temas propuestos por el docente Resolución de dudas * Tareas: • Artículo/reflexión sobre uno de los casos analizados en el módulo 

- Bloque 2 (semanas 2-3). 
Duración 10 horas 
Docentes: Sofía Jaureguiberría y Javier Barrera
Lectura del material didáctico cargado en el campus virtual de la UNIA Participación en foro de debate (en campus y redes sociales) sobre temas propuestos por el docente Resolución de dudas * Tareas: • Análisis de una web de accountability escogida por el alumno • Realizar un pequeño ejercicio usando herramientas de periodismo de datos 

- Bloque 3 (semanas 3-4). 
Duración: 10 horas 
Docente: Javier Barrera 
Lectura del material didáctico cargado en el campus virtual de la UNIA Participación en foro de debate (en campus y redes sociales) sobre temas propuestos por el docente Resolución de dudas * Tareas: • Aplicar los conceptos transmedia a un caso práctico planteado por el profesor •Analizar un viral de éxito desglosando sus características 

- Bloque 4 (semanas 4-5-6). 
Duración: 10 horas 
Docente: Juanjo Ibáñez 
Lectura del material didáctico cargado en el campus virtual de la UNIA Participación en foro de debate (en campus y redes sociales) sobre temas propuestos por el docente Resolución de dudas * Tarea final: • Diseñar un plan de comunicación básico para una campaña electoral de un partido y/o político real o imaginario usando herramientas 2.0 y redes sociales, con acciones que cubran los 15 días de duración de la campaña.

La importancia de la Web 2.0 en un Plan de Comunicación

Este lunes empezó un taller en la Universidad Internacional de Andalucía-UNIA en el que estoy de profesor. la nota de prensa que ha lanzado la universidad me llena de alegría pero también me inunda de responsabilidad: Comienza con más de 70 matriculados el taller sobre cómo elaborar un plan de comunicación online 

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El pasado lunes 30 de septiembre comenzó el taller 'Cómo elaborar un plan de comunicación online y redes sociales' organizado por el Espacio-Red de Prácticas y Culturas Digitales. 

Un total de 74 matriculados procedentes de diferentes partes de Andalucía, España y Latinoamérica han comenzado a trabajar de forma virtual en este taller por diferentes razones, tales como mejorar la gestión de la comunicación de sus negocios, ampliar conocimientos en social media para poder optar a nuevos ámbitos laborales o para poder ofrecer un valor añadido en sus actuales puestos de trabajo. 

El perfil de los alumnos es muy variado. A pesar de que un gran número de ellos es Licenciado, graduado o estudiante de Periodismo o Publicidad y Relaciones Públicas entre los participantes se encuentran también emprendedores y personas de otros ámbitos profesionales que se han dado cuenta de la importancia que tiene la comunicación y el correcto uso de las redes sociales en sus negocios o empresas para poder conectar con el público y hacer llegar sus productos o servicios a un mayor número de personas. 

Los profesores que imparten este taller son: Cristina Vera, responsable de comunicación de la red de telecentros andaluza Guadalinfo, Paco Torres, consultor de comunicación online y responsable de Comunicación y Nuevas Tecnologías de Efecto Global y Grupo Secuoya, Victoria Cabrera, directora desde hace 15 años de Cibersur, Comunicaciones y Producciones del Sur; y de la Agencia CPS, una asesoría global de comunicación y Javier F. Barrera, Vocento. 

A lo largo de estos días los docentes han ido colgando los primeros materiales para la realización del curso, incluyendo el documento con las pautas del trabajo final del taller que consistirá en realizar un completo plan de comunicación integrando todos aquellos aspectos que se vayan tratando de forma virtual y en la sesión presencial que se desarrollará el 9 y el 10 de octubre. 

Los alumnos adquirirán las siguientes competencias:
-Ayudar a los profesionales a mejorar el producto comunicativo en el mercado
-Avanzar en la estandarización de know how dentro de las estrategias online y planes de comunicación
-Dotar a los participantes de herramientas objetivas para desempeñar su trabajo con solvencia y con hitos medibles y poner de relevancia las ventajas del trabajo abierto, colaborativo y aprovechando las ventajas de trabajar con software libre.

Cómo elaborar un Plan de Comunicación On Line y en Redes Sociales

El próximo 30 de septiembre arranca un curso on line con una jornada presencial sobre cómo elaborar un Plan de Comunicación On Line y en Redes Sociales en la UNIA-Universidad Internacional de Andalucía, del que tengo el honor de ser profesor junto a 

Paco Torres (@pacotorres), Victoria Cabrera(@victoriacabrera) y Cristina Vera (@MariquillaS) Javier F. Barrera (@juanlarzabal), que son periodistas en activo, consultores y asesores de comunicación e innovadores.

¿Por qué estar de manera profesional en las redes sociales? ¿Cómo estructurar tu presencia en internet? ¿Cómo medir los resultados? Son algunas de las preguntas que se han querido responder con la puesta en marcha del “Cómo elaborar un plan de comunicación online y redes sociales”, taller de Creación de Contenidos Digitales que arranca el próximo día 30 de septiembre. El curso, que se desarrollará principalmente de forma online, cuenta con una sesión presencial en la Sede de la UNIA de Málaga, el 9 de octubre de 2013 (de 10 a 13h y de 16 a 19h), en la que se realizará una puesta en común de todos los conocimientos adquiridos. 

Este taller llevará a los alumnos a obtener las capacidades necesarias y conocer todos los pasos necesarios para poder elaborar un plan completo de comunicación online: desde el acercamiento a la realidad comunicativa de la empresa, hasta la plasmación en acciones concretas de todos los hitos marcados en dicho plan. Los destinatarios del curso van desde estudiantes de ciencias de la comunicación o ciencias económicas, hasta profesionales que deseen especializarse o mejorar su influencia o sus objetivos laborales.

Objetivos a cumplir

El objetivo es que los asistentes adquieran competencias de ayuda a profesionales a mejorar el producto comunicativo en el mercado; avance de la estandarización de know how dentro de las estrategias online y planes de comunicación; conocimiento de herramientas objetivas para desempeñar su trabajo con solvencia y con hitos medibles; y poner de relevancia las ventajas de trabajo abierto, colaborativo y aprovechando las ventajas de trabajar con software libre.

A lo largo del curso se solicitará análisis y deducción en tiempo de real de planes de comunicación y campañas que se estén aplicando en el entorno online. Además, como método de evaluación, se solicitará la elaboración de un plan de comunicación online sobre un ejemplo real, siguiendo lo aprendido a lo largo del curso, tutorizado por los profesores y que, posteriormente, será evaluado.

El taller tiene una carga lectiva de 1,5 ECTS (45 horas), y tiene un precio de 30 euros. Esta actividad forma parte del programa de talleres del Centro de Producción y Experimentación en Contenidos Digitales UNIA, una iniciativa coordinada desde UNIA Prácticas y Culturas Digitales. 

 


MÁS INFORMACIÓN
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Un banco en La Rábida y las lecciones de Periodismo que aprendimos

Sopla el viento atlántico. Supongo que como escribió Heráclito del río y el agua que es el mismo río pero el agua es distinta y así es la vida y aquí, en La Rábida, pasa lo mismo con el viento, que será el mismo que llevó a las Tres Carabelas hasta América con Colón convertido en Almirante de la Mar Océana.

En el Periodismo no hay almirantes, hay periodistas que deben ser como somos o así, piratas. Como Enrique Meneses y Javier Darío Restrepo, que en este banco y con más de 160 años de Periodismo entre los dos, se dice pronto, hablamos toda una mañana mientras tomábamos café y pastas, muy finos nosotros.

Hablábamos de la muerte y de la vida, del sentimiento que te convierte en periodista. Escribo hablábamos, pero solo hablaba Enrique y, a veces, Javier Darío Restrepo. Todos los demás escuchábamos y, acaso, preguntábamos.

Soplaba el viento y era fresco y cálido a la vez. Yo me sentía en un sueño de estar frente a dos tipos de los que me lo he leído todo. Restrepo me regaló luego sus lecciones éticas, con una cariñosa dedicatoria. Meneses me lo dio todo. Se murió y se me murió parte del corazón.

A Enrique le estábamos escribiendo un libro, le grabamos en su camita y se nos murió en Reyes de este año, mientras la antología de su obra de fotoperiodista asomaba el hocico por las máquinas de impresión.

Ramón Lobo le escribió las dos frases más bonitas. "Meneses que te quiero Meneses" y "Enrique ya es río", donde se puede leer: "Me gusta imaginar al muerto en la Ítaca de Cavafis, sentado sobre un promontorio con vistas al mar en espera de los barcos que le traerán tarde o temprano los amigos que le seguirán. Allí está ya Enrique, en esa Ítaca mágica, whisky en mano, quizá fumándose un puro habano, sin oxígeno en botella ni prohibiciones médicas; feliz de haber tenido una vida tan extraordinaria y completa. Se fue un maestro, queda el ejemplo. Gracias siempre".

Va pasando el tiempo y el viento sigue soplando. En la junta directiva de la APDA y ahora también con el Colegio de Periodistas de Andalucía, recién nacido, hemos hecho un esfuerzo considerable y celebraremos en septiembre la cuarta edición, en la que también estará Enrique Meneses, en su banco, inspirando, motivando. 

También vendrá Ramón Lobo, y me sentaré con él en el banco de Meneses de La Rábida. Supongo que no hablaremos. Ni falta que hace.

Durante esta cuarta edición del Congreso de la APDA hablaremos de los temas que creemos que importan. Hay dos de los grandes, Ramón Lobo y Antonio Hernández Rodicio, que le acaban de nombrar ahí es nada director de la SER, que compartirán sus experiencias y escudriñarán desde dos vidas consagradas al oficio alguna salida para los que empiezan.

Hay una mesa que me ha tocado en suerte organizar en las que el director de Colpisa y la Redacción Central de Vocento, Rodrigo Ponce de León; Gumersindo Lafuente, director de lo mejor que en Periodismo web se ha hecho en dos décadas en este país (elmundo.es Soitu.es y elpais.com), y el profesor y columnista Teodoro León Gross, explicarán la necesidad de que un periodista se construya su marca personal.

Entre medias hay lo que entendemos que la gente pide, talleres formativos de todo tipo para manejo de tecnología para hacer periodismo de combate y gente que está creando nuevos medios, microlocales o de nicho, que nos van a acontar cómo sobreviven.

Yo que tú, me apuntaría. Y sobre todas las cosas, me sentaría en el Banco de Meneses.

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-Para inscribirse 
-Programa provisional 

Herramientas para el Periodismo DigitalCurso de verano en la Universidad Internacional de Andalucía

Los medios de comunicación actuales sufren la grave crisis de ingresos publicitarios, pero también una crisis de inserción en la nueva sociedad, con demandas de oportunidad por parte de los usuarios que, en muchos casos, no pueden responderse desde el papel, las ondas de radio o la televisión tradicional. 

La Sociedad del Siglo XXI tiene en Internet su herramienta de comunicación y los periodistas están obligados a sacar el máximo partido a la Red. 

El curso ‘Herramientas para el Periodismo Digital’, coordinado y auspiciado desde la Asociación de Periodistas Digitales de Andalucía tiene como objetivo el conocimiento y práctica de las herramientas que los periodistas deben conocer en el marco del desarrollo conceptual y técnico del Periodismo 2.0. 

Twitter, Facebook, Linkedin, Wordpress, Foursquare, Foros... representan herramientas que están cambiando el modo de actuación periodística ante una actualidad cuyos protagonistas son, en muchas ocasiones, los primeros que comunican e impactan en la sociedad, sin necesidad de la mediación periodística histórica. 

Ante este reto, el profesional debe replantear su intervención, apoyando esa acción de sus protagonistas, pero separando lo importante de lo accesorio y, sobre todo, organizando un acceso veraz, cómodo y confiable. A lo largo del curso se establecerán prácticas de cada una de estas herramientas, con profesionales de acreditado prestigio y un debate de ideas que nos ayude a entender este nuevo marco profesional. 

TODA LA INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO .-La Rábida, Huelva. 09/07/2012 - 13/07/2012 Presencial - Precio: 98.00 € .-Más info en este link (programa, ponentes, fechas, horarios)

‘Más allá del llanto y del negocio’. Diez conclusiones del curso de Periodismo en la UNIA

A propósito del post titulado ‘’#PeriodismoUNIA o cómo en tres días se puede aprender más que en cuatro años en la facultad’, y publicado en 1001 Medios, extraigo diez conclusiones pertinentes, certeras que constatan que el cambio es estable y que hay futuro más allá del llanto, la desolación y el negocio.

La adaptación a Internet
"Hay que reinventarse cada día"

La integración de redacciones
"No hacen falta menos personas, sino más”

La pérdida de audiencia
"Gracias a Tuenti los medios pueden enganchar a los lectores jóvenes"

La gestión de la conversación
"Hay que hacer Periodismo puro y duro con la gestión de los comentarios"

Superar el concepto ‘Periodista-Orquesta’
"Controlar los formatos multimedia aporta beneficios a un periodista"

El futuro de las redacciones
"Voy a hacer Periodismo en cualquier soporte y formato"

Nuevos periodistas
"La nueva generación de periodistas complementan las retransmisiones de fútbol con metadatos"

Nuevos consumos
"Nace la concurrencia de audiencias (ver la tele con el ordenador sobre las piernas y estar a ambas cosas, según qué interese más)".

Pistas para sobrevivir
"La WebTV es un modelo alternativo porque el audio y el vídeo generan tráfico y publicidad"

Redacción Itinerante
Es la lección que 1001 Medios, el Laboratorio Permanente de Comunicación, ha extraído. Partimos de conceptos como Periodismo Lisérgico, Cloud Computing, Redacción Líquida, Sinapsis Redaccional, Tropicalismo Informativo y le añadimos el de Redacción Itinerante como desvirtualización del proyecto, visualización de las personas y transformación de las ponencias en comentarios, anotaciones, artículos, lecciones y vida. Mucha vida.

Long Life Rock and Roll y gracias a Jon y a Izaskun y a todos los 1001 Medios.