Gonzo y Greñúo, el periodista Luis Cantero se despide

Luis Cantero, el periodista gonzo español, era greñúo, justo de aquí abajo, donde escribo en estos momentos estas líneas. Del Realejo de Granada, de la vieja y orgullosa judería de los tiempos anteriores a los Reyes Católicos, de la que queda tan solo el nombre y la leyenda.

Luis Cantero nación en Alhendín, provincia de Granada, en casa de sus abuelos, porque así lo decidió la madre que lo parió. Luego vivió en el realejo en la calle Santa Escolástica en un edificio que hoy, cosas del destino, es de las Mercedarias.

Luis Cantero murió solo un 15 de octubre aquí en granada, en la casa familiar en la que vivía y subsistía gracias a una modesta pensión. El restaurante donde comía a diario fue quien dio la alarma al comprobar que llevaba tres días sin ir. Lo encontraron muerto en su domicilio. Y solo.

Hemos publicado en Ideal gracias al olfato de mi director una reseña, que es la que os muestro, basada en una estupenda entrevista de Javier Fuentenebro que se pubñicó en Ideal un lunes 4 de febrero de 1991 en aquella magnífica sección semanal llamada ‘La persona y el personaje’.

Luis Cantero triunfó en la época de la Transición, que también fue la del Destape en la revista Interviú con un género inventado por él que se denominó el Periodismo Provocación, uan suerte de revisión del Periodismo Gonzo de Hunter S. Thompson en donde el periodista era el centro de la historia y describía lo que le sucedía.

Pero mejor que lo explique la gente que lo conocía

.-Alfonso Rojo en Periodista Digital: ‘Luis Cantero, el periodista irreverente al que el Rey adoraba, ha muerto pobre y solo’:
"Hace muchos años, alla por 1983 y en Nueva York, nos dio a todos los correponsales españoles en la ciudad una lección magistral. Estábamos en el Spanish Institute, alineados para saludar al Rey Juan Carlos y Luis Cantero ocupaba la última plaza. Para facilitar las cosas al monarca, cuando llegaba a la altura de cada uno de nosotros, todos -sin excepción- decíamos el medio al que pertenecíamos. Y la cosa discurrió normal, hasta que Su Majestad tuvo justo enfrente a Luis. El, que era tan alto como el soberano y único en su especie, en lugar de citar el nombre de su publicación, estiró la mano, sonrió y con voz de barítono explicó: "Majestad, yo trabajo para el único medio de comunicación español que siempre dice siempre la verdad en sus páginas centrales". El Rey, que tiene mucha más correa de lo que muchos imaginan, lo miró festivo, guiñó un ojo y antes de soltar una contagiosa carcajada, exclamó: "¡Interviú!".

.-Ayer, sábado, El Mundo publicó una doble página firmada por Pilar Eyre.

.-‘Luis Cantero. Cuando éramos inocentes’, en Interviú:
"El pasado 15 de octubre falleció en su casa de Granada el periodista Luis Cantero. Para quienes no lo conozcan Cantero publicó sus reportajes y crónicas entre los años 1976 y 1999 en Interviú y terminó su carrera en la televisión privada. Luis Cantero fue el pionero de los reportajes “provocación”, un género periodístico que sólo Interviú cultivó con notable éxito en la España de la Transición y durante los primeros años de democracia real y que consistía en imaginar una historia inverosimil, recrearla y observar las reacciones de la gente. El archivo de Interviú contiene un centenar de reportajes con títulos tan singulares como “Así evadimos un millón” (Interviú 20), “Usted con mi mujer, yo con la suya” (Interviú 50), “Los que adoran las bragas” (Interviú 57), “Interviu va de putas” (extra de verano 1977), “El orgasmo telefónico” (Interviu 70), “Amaos los unos encima de los otros” (Interviú 80), “Mariquita por un día” (Interviu 108), “Fornica y vende cuadros” (Interviú 155) o “Robamos las ruedas a un coche” (Interviú 159). Cantero también fue autor de secciones como “La vuelta al mundo en 80 camas”, a finales de la década de los setenta y “Memorias indiscretas de un reportero” en su etapa final, donde contaba muchas de las anécdotas que hicieron de él uno de los mejores “plumillas” que pasaron por estas páginas".

Y ahora, toca. Toca defender nuestra libertad

A mi abuelo Antonio y a mi abuela Teresa Barrera (paternos), uno de un pueblo de La Rioja, Pipaona de Ocón, del condado de Ocón, comocido en el pago como "cuatro luces", os podéis imaginar por qué, y Teresa Barrera, de Zaragoza y feminista, ambos republicanos, aprobaron las oposiciones de maestros nacionales y eligieron destino en Donosti, donde llegaron con mi Tía Blanca, mi madrina, ya fallecida, nacida en Zaragoza y toda su vida dando clase en el intituto Santa Bárbara de Hernani, donde fue querida y respetada y luego en el Usandizaga, que se han cargado, en Donosti. Mi padre es donostiarra.

Cuando las elecciones de antes de la Guerra Civil, mis abuelos paternos, que vivían en la calle Urbieta, junto a las escuelas nacionales, en el centro de la ciudad y a un minuto andando de la playa, recibieron la visita de una vecina que, nacionalista de toda la vida (gobernaría el primer lehendakari, Agirre) llamó a su puerta y, cito textualmente, les dijo: "Ahora os vais a tener que ir de vuelta a España. Os vamos a echar". Delicioso.

No fue para tanto por ese lado, pero por el lado de Franco, cuando el Alzamiento, mi abuelo, republicado y culto, tuvo que huir. Al final fue al condado riojano de Ocón donde su familia, falangista, lo escondió bajo una cama. Le debieron dar de hostias, pero le salvaron la vida. La familia es la familia y España es así.

A mi abuela Teresa le tocó lo duro. La metieron en la cárcel donde nunca contó lo que pasó (solo mi padre podía ir a visitarla) y la exiliaron en pueblo segoviano, Fuentesauco de Fuentidueñas, donde se murió de hambre, de frío de miedo y de pena. Pero resistió y nos lo enseño a todos. Eso, y lo de la lucha constante por la libertad.

Pasaron los años y los cuarenta de paz. Mi abuela murió al día siguiente de que la palmara Franco. Con eso creo que la termino de definir.

Luego vino la Sagrada Transición de los Cojones, donde a toda mi generación, la de los años ochenta, nos cayó encima el Plan ZEN, Zona Especial Norte, donde, nos pasó de todo. Hasta me explotó una bomba en el Instituo de Previsión Sanitaria, junto a la casa de mi madre, cuando salía ciego de juventud de un concierto de los Ramones en 1980.

Luego me explotó otra en Sancho el Sabio en una tienda de rodamientos francesa, y la tercera creo que nos echamos a reír y dijimos, "la tercera va la vencida", justo cuando dos secretas nos encañonaron con sus pistolas, y explotó la siguiente. Eso es también debajo de casa de mi madre.

Me han detenido en la cuesta del Culo (Miraconcha) en la puerta de la discoteca Kristal y nos han cacheado delante de todo el mundo en unos términos infames. Me ha despertado el Ejército español en 1980 en el monte Bisaurín, en el Pirineo Oscense, en mitad de la madrugada, para pedirme la documentación mientras apuntaban con sus metralletas. En fin, han sido millones de ellas.

Pero no fueron las peores. Las peores que recuerdo, y ahí apelo a la memoria colectiva, fue el chantaje permanente bajo amenaza y coacción de Ikasle Abertzaleak, el sindicato abertzale en la Universidad del País Vasco.

Todavía recuerdo guardar en mi facultad en Bilbao un minuto de silencio por la muerte de cualquier, repito, cualquier víctima del terrorismo, e insultarnos cuando no eran de la ETA, digamos.

Y así puedo seguir.

Pero paro aquí, porque esto va de compartir.

Mi sobrino nació en 1999, cuando ETA declaró su primera tregua.

Mi hijo Andrés solo sabrá de ETA y del conflicto vasco por los libros de Historia, que, por cierto, es el sueño de Bárbara Dukrop, viuda del senador Enrique Casas, para sus nietos, que nos lo dijo en su casa de Donosti al cumplirse el 25 aniversario de su asesinato. Sí, la misma casa donde los Comandos Autónomos Anticapitalistas, le descerrajaron dos cargadores desde la puerta de entrada hasta el dormitorio.

Por lo demás, y acepto todo, nada ha cambiado desde los tiempos de Piapaona de Ocón o Fuentesauco de Fuentidueñas. Si queremos libertad, tendremos que ganárnosla y defenderla. Para dársela a nuestros hijos y que también aprendan

Y ahora, toca.

Diez razones para estudiar Redes Sociales en la Universidad de Granada

Social Media
Cómo usar y aprovechar profesionalmente la Web 2.0

La Universidad de Granada ofrece la primera edición del curso 'Social Media: cómo usar y aprovechar profesionalmente la Web 2.0', a través de la Fundación General UGR-Empresa. 

En este curso se trata de cubrir todo el espectro de las Redes Sociales, tanto desde el punto de vista de las plataformas, como de los clientes y de los contenidos. Abarca todas las posibilidades que ofrece la red y no lo plantea como un mero catálogo de métodos y formatos sino con una finalidad determinada, enfocada sobre todo a la creación de contenido pero también a la consecución de un impacto determinado entre la audiencia.

La parte presencial del curso incluye un bloque más centrado en los contenidos teóricos, distribuidos en dos tipos de sesiones: los seminarios, con una duración de dos horas, y los temas, con cuatro horas de duración, así como sesiones prácticas que se desarrollarán en las instalaciones de medios de comunicación locales con la tutorización de personal de los medios.

El curso fue presentado en la Asociación de la Prensa de Granada y a continuación se organizó una mesa redonda en la que se apostó por las Redes Sociales como herramientas generadoras de empleo.

Diez Razones
Para apuntarse a este curso

1.-Gestiona el caos
En las redes Sociales, hay ruido, buzz social, basura, spam, la gente chilla como si estuviera en un concierto o en la barra de un bar un sábado por la noche. Pero entre grito y susurro, entre cada tuit y un me gusta puede haber una noticia, una oportunidad, un cliente. La gestión de este casos socialmediático sirve para aprender a escuchar de forma activa y lograr generar estrategias, planes de comunicación y solucionar crisis.


2.-Te enredaremos
Tenemos preparado un blog, creamos un grupo de trabajo en red y manejamos página en Facebook y usuario en Twitter para homologar la capacidad de los alumnos de usuarios a megausers y prosumers (superusuarios y productores-consumidores). El reto será convertirse en analistas prescriptores que van del análisis de los datos a la recomendación.


3.-Es un Cluster de Conocimiento
La suma de la Universidad de Granada a través de una de sus Fundaciones más prestigiosas, la presencia activa del diario Ideal de Granada y un claustro de profesores que son profesionales en activo en los diversos campos que componen el programa garantizan el caldo de cultivo para que durante el curso nos convirtamos en un Cluster, un recipiente en el que se generarán ideas y se potenciará la innovación.


4.-Ofrece una visión poliédrica
Fundamental. La hiperconectividad de la Web 2.0 necesita que el profesional del Social Media domine las herramientas y tenga profundos y claros conocimientos en los campos de la e-ducación, la investigación, la política, la comunicación o las disciplinas técnicas.


5.-Del maquillaje a las herramientas
Es una garantía. No son lecciones para que se olviden pasada la jornada sino que, de forma acumulativa, tras el curso, cada alumno se configure una caja de herramientas para construir su perfil profesional adecuado para cada oportunidad o proyecto.


6.-Una nueva cosmovisión
Buscaremos la forma de huir de los lugares comunes, de los debates estériles, de las polémicas sin sentido, de lo que algunos llaman ‘cancamusa’, como hojas que se lleva el viento. Lejos de gurusear, venimos a comaprtir y a construir soluciones que, todas gentes, nos lleven a una visión del mundo 2.0 global.


7.-No es tróspido
Es transparente. Es la virtud de responder, de dar las claves, de abrirse, de las API, de compartir, de responder, de escuchar de forma activa, de participar


8.-Hay Networking Activo
La sencilla red de herramientas que ponemos a disposición de los alumnos y de los profesores permite crear salas virtuales de debate y discusión más allá de las clases sin necesidad de compromisos de participación.

9.-Surfea la Web
Es primordial para que no te lleve la corriente, para que no se ahogue el alumno cuando suba la marea. Cuando se tienen las destrezas convenientes, la Web 2.0 permite ser surfeada y detectar las oportunidades, la innovación social y tecnológica cuando aparece por el horizonte.


10.-Es para enmarcar
Un título en Redes Sociales de la Universidad de Granada con un programa completo y un profesorado de reconocido prestigio es la llave no solo a encontrar un empleo, sino mucho mejor, para inventárselo.

Para inscribirse:
Plazo de matriculación: hasta el 22 de octubre
Fecha de celebración: del 25 de octubre al 28 de febrero de 2013
Lugar de celebración: Sede del Centro de Enseñanzas Virtuales (Cevug) de la Universidad de Granada, en la calle Real de Cartuja, junto al Hospital Real
Horario: Jueves y viernes por las tardes
Parte teórica: Sede del Centro de Enseñanzas Virtuales (Cevug)
Parte práctica: Sede del periódico Ideal de Granada
Plazas limitadas. Curso bonificado por la Fundación Tripartita para profesionales
Tasas: 495 euros para estudiantes / 595 euros para profesionales y profesores

Más información:
.-En la web de la Fundación Universidad-Empresa
.-Instrucciones para matricularse: Hacer click aquí: Oferta Formativa de Cursos. Seleccionar: Área de Ciencias Experimentales y Técnicas-Modalidad presencial y hacer click en el cuarto curso: ‘Social Media. Cómo usar y aprovechar profesionalmente la Web 2.0’  
.-En el blog del curso
.-En la página en Facebook
.-En Twitter @smediagr
.-Puntos de información: Fundación General UGR-Empresa. Plaza de San Isidro nº 5 18012 Granada. Teléfono 958/246120

Orgulloso de ser periodista

.-La página, en su link.
.-'El año más feliz de mi vida' es un reportaje en la sección V de los diarios regionales de Vocento. El reportaje es un antídoto contra el miedo, la tristeza y el desánimo. En el peor año de la crisis, cuando parece imposible detectar una luz al final del túnel, las historias de trece ciudadanos nos recuerdan que todavía hay cosas para celeberar.
.-Esta portada y el reportaje compañero me hacen sonreír, me reconfortan y me hacen pensar que el buen Periodismo, es decir, las noticias y las historias, bien escritas, bien contadas, mejor presentadas, tituladas con gancho y teniendo en cuenta el compromiso de servicio público, es la receta para salir de la maldita crisis. Lo demás no es sino demagogia.

Doce razones para bloguear

Me invitaron a participar en el proyecto 'Una docena de razones buenas para bloguear?. Este es el resultado. Poeta uno que tenía el día y no dio pie con bola y Olé.

 


Una vez cada seis meses tengo insomnio, yo, cuyo padre solo me dejó por herencia dormir como un tronco, que ya es más que suficiente. Antes pasaba estas vigilias fumando. Ahora me da por rebuscar entre los papelotes de mi biblioteca. Me di de bruces, serían ya las cuatro de la mañana, con una caja de cartón en cuyo interior, algún día, hace ya un par de décadas, me dio por guardar mis carpetas de mi época de estudiante. 

Encontré la de BUP y COU (entonces una carpeta duraba hasta cuatro cursos) con los nombres de mis enamoradas y las letras de las canciones que les dedicaba, como ‘Siempre quise ir a LA’ o ‘Chica de ayer’. Era 1982. También encontré la de primero de Periodismo y también dos más con mucho material personal del resto de la carrera. Entre esta memoria no oficial de mi vida, hallé, tesoro brillante, mis dos diarios de cuando adolescente. 

Realmente, mirando desde el siglo XXI a los años ochenta, no eran más que mis primeros posts en este blog que es mi vida, que empieza un 20 de mayo y con el florido mes, mis doce razones para bloguear. 

1. Mayo 
Me gusta bloguear como es de florido y burbujeante mayo, con su promesa del verano y su carne fresca de primeros rayos de sol que nos hacen salir a la calle y a la web con nuestras mejores ideas y recibir a cambio nada salvo la alegría de bloguear. 

2. Junio 
Blogueas con intensidad como cuando llegaban los exámenes finales. Se postea para dejar los deberes hechos del curso que termina porque, los de mi generación, todavía medimos nuestro tiempo en cursos y no en años. Así que bloguea que llega el verano y hay que decir todo lo que se quiere decir. 

3. Julio  
No hay tiempo para mucho. Son los Sanfermines y es tiempo de barra de bar y de noches de copas. Es más el momento de enredar con mil planes de los que luego, alguno, llegará al blog y brillará como la sonrisa y la mirada de un 15 de julio sobre la Concha, bajo la Alhambra, junto a la suave brisa del Mediterráneo o de los Pirineos. Se bloguea con calma pero con mucha intención. 

4. Agosto
Es incandenceste, calenturiento y explosivo. Pero al mismo tiempo también Dios inventó la siesta así que el blogueo es letárgico, narcótico, somnoliento. Por eso cuando se bloguea, hay que transmitir bien costumbrismo bien los recuerdos de la infancia. Y se conecta entre duermevuelas que son sueños. 

5. Septiembre  
Sube la marea, crecen las olas y se ve la grandeza del blog. Pero también el compromiso por llegar a la orilla y sonreír. Se bloguea para meterse en problemas, criticar, denunciar, llamar la atención sobre las injusticias, quizá. 

6. Octubre 
Es el mes de Gabriel García Márquez en ‘Cien años de soledad’ cuando él dice “Llueve” y ella le responde “Octubre”. Es el mes del talento, del estilo, de la finta dentro del adjetivo, de las siete palabras bien escritas. Es el mes de la bueba caligrafía y de saber expresar lo que se pretende decir, transmitir. Es la palabra en el mensaje. 

7. Noviembre 
El mes de los santos, cuando acelera la vida a golpe de cadera o de trote desquiciado. Hay que huir de los errores pero siempre aprendiendo de ellos. Por eso lo contamos. Nos lo explica Batman en la tercera entrega de su última trilogía. “¿Por qué nos caemos?”. “Para levantarnos”. 

8. Diciembre 
De la sobredosis de información a la falta de noticias, buscamos en los blogs el compromiso de descubrir otros hermanos, que nos enlacen y que les comentemos para crear nuestra propia comunidad trasiente de alienígenas integrados en nuestras propias almas. Blogueamos porque buscamos territorios donde la sociedad no se disipa y busca el compromiso de la justicia social. 

9. Enero 
Todo vuelve a empezar. Y buscamos nuevos caminos, probamos nuevos widgets. Acaso sopesamos ciertamente la opción de rediseñar nuestros contenidos publicables y publicados. Es una forma de ordenar nuestro cráneo, horadado por el estigma de la ilusión que no llegó. Y lo transmitimos. 

10. Febrero 
Es taaaaaaaaaaaaan corto que lo imitamos y posteamos rápido, directos al mentón. Es el fulgor y es también el Carnaval. Lo hacemos porque llega la locura astracanada, parte esencial de nuestro concepto del bloguerío trepidante y dicharachero.

11. Marzo 
Es el mes de la dureza. Un mes sin fechas pero también sin plazos. Equinocio. Gestación. Es el mes en el que manda la perseverancia y el que permite el sacrificio de mantenerse con vida para cruzar otros mundos. 

12. Abril  
Pizpireto y poco de fiar. Emboscado en la lluvia trae promesas de amor que siempre se incumplen. No se gana dinero pero nos permite ver llegar la primavera. Por eso seguimos blogueando. Por la esperanza de comunicar y, sobre todas las cosas, ser comunicados.

No hay futuro sin la figura del maestro de jóvenes periodistas

Hace cuatro años, en 2008, volví del Congreso de Periodismo de Huesca con una idea que me rondaba la cabeza. Es importante no olvidar el contexto. El Congreso de Huesca se celebra en primavera, en torno a marzo. Significa que la crisis no había entrado de lleno en la sociedad española, que lo hizo en agosto.

Es decir, los periodistas y los medios vivíamos como siempre, en crisis, pero no estábamos en la tormenta perfecta que estallaría en el último semestre del año 2008 y que, como estamos comprobando hoy, cuatro años después, se está llevando por delante la sociedad que se construyó durante la Transición (educación, sanidad, sistema bancario, corrupción en todas las capas del Estado, paro desbocado) y, por supuesto, se está llevando por delante los medios de comunicación tradicionales.

Entonces, escribí este artículo, que fue publicado en las páginas de opinión de mi periódcio, el diario Ideal de Granada: ‘No hay futuro sin la figura del maestro de jóvenes periodistas’.

Exponía lo siguiente:

"Todo viene de la mano. Es como si fuera otra más de sus enormes contribuciones al periodismo. Como si tras las dudas, ideas, planteamientos del Congreso Nacional de Periodismo Digital de Huesca y sobre el futuro de la profesión periodística viniera a decirnos, con su sola presencia, que «ante la duda, haz periodismo».

Como me dijo en los años ochenta, cuando estaba en la Universidad del País Vasco, y nos tomábamos un café a media tarde, en su casa: «El periodista tiene que salir a la calle y mirar». Y se tocaba las cuencas de los ojos con las yemas de los dedos de forma repetitiva y rápida. «Y ver. Y sentir, y oler».

Y olisqueaba la nada arrugando la nariz para enseñarme a buscar noticias. «Y escuchar». Y entonces se volvía a tocar, esta vez las orejas, para mostrarme los sonidos de la información. Porque los buenos y viejos periodistas, la información se la huelen, la información la escuchan, la información la ven. A la primera.

Y entonces te enseñaba a hablar por teléfono y a sacar noticias a cualquiera. Sí. He dicho a cualquiera -él, decía que hablar por teléfono era lo primero que debía aprender un periodista; fijaros que desde este punto de vista, nuestro querido oficio no ha cambiado nada-.

O te cogía el periódico, cualquier periódico, y te enseñaba a leer lo que había ahí delante publicado y 'flipabas'. Porque él te enseñaba a ver lo que estaba publicado y por qué; lo que no estaba publicado y por qué no. Y, si me apuras, te decía lo que iban a publicar al día siguiente y cómo.

Y así mil y un historias y conversaciones que, de haberlo sabido, las hubiera grabado con un 'casete', que los ochenta no daban para mucho más.

Decía que parece que viene de la mano. Y es entonces que «donde sí ha habido un cierto consenso -leo en el último párrafo de las conclusiones del 'Workshop de directores de medios digitales previo al Congreso de Huesca', al que me invitaron-, ha sido en la reivindicación de la formación del periodista digital con los valores del periodismo tradicional».

Y remata entonces esta idea, este camino en el cambio, en la transición, en la revolución digital, el doctor Ramón Salaverría, director del MMedia Lab de la Universidad de Navarra en un artículo titulado 'Nostalgia del Periodismo clásico':

«El Periodismo vive tiempos de relevo generacional forzoso. Muchos periodistas veteranos, despreciados por un mercado inmisericorde, están siendo marginados de la profesión más bonita del mundo. Y no volverán». «El Periodismo -continúa-, tiene que acomodarse al nuevo contexto tecnológico, sin duda.

Pero ojalá no lo haga a costa de borrar su mejor herencia genética: la de la pasión por la noticia y el servicio inquebrantable al público por encima de todo. Da miedo pensar qué será de esta profesión si desaparece de las redacciones una figura insustituible: el maestro de jóvenes periodistas».

Bueno. Lo voy a decir. Aunque el 'Maestro' Antonio Guerrero se jubiló hace ya tiempo, es ahora cuando más lo echamos de menos, cuando más lo necesitamos.

Hoy, tras el ERE en El País, me encuentro con un artículo de Elvira Lindo que no me cabe más remedio que citar. Se titula ‘La madurez’, recoge de un tirón un montón de genios que están haciendo que este mundo sea un lugar mejor para vivir y termina:

"Son personas que han dado lo mejor de sí mismos después de los 50 años. ¿Por qué entonces se considera que los periodistas están acabados a partir de esa edad?", en referencia a las palabras de Juan Luis Cebrián para justificar algunas de las medidas en el ERE en El País.

En 1001 Medios hemos recopilado en dos artículos una veintena de articulos cuya lectura desvela las posiciones y las claves de la crisis en Prisa y el ERE en El País

.-‘Diez artículos sobre Juan Luis Cebrián y la crisis de El País’ (Leer aquí)

.-‘El País que queda tras el ERE’ (Leer aquí)

Y como me ha dado por recordar, pues recuerdo. 
1986, Décimo aniversario de El País. 

"A los diez años de su aparición, El País se perfilaba como uno de los periódicos no sólo más influyentes sino también más rentables de la Prensa Española. La empresa editora, por ello, destinó seguramente un amínima parte de los 1.500 millones de pesetas que, se anticipaba, iban a ser los beneficios de ejercicio de 1985, a festejar este décimo aniversario. 

Una comida en un hotel de lujo de Madrid para todos los trabajadores de la empresa, una fiesta con cena y espectáculo incluido para personajes de la vida pública, un concierto de música clássica en el Teatro real y una gran exposición sobre los acontecimientos de los últimos diez años, nucleados en torno a la historia del periódico, son algunos de los actos programados para los primeros días de mayo".  

Página 284. El País o la referencia dominante, de Gérard Imbert y José Vidal Beneyto (coordinadores). Editorial Mitre. 1986.Página 284 del capítulo firmado por José Fernández Beaumont: ‘Etapas y cambios en la redacción y la sociedad’.

Social Media: Cómo usar y aprovechar profesionalmente la Web 2.0

Social Media
Cómo usar y aprovechar profesionalmente la Web 2.0

La Universidad de Granada ofrece la primera edición del curso 'Social Media: cómo usar y aprovechar profesionalmente la Web 2.0', a través de la Fundación General UGR-Empresa.

En este curso se trata de cubrir todo el espectro de las Redes Sociales, tanto desde el punto de vista de las plataformas, como de los clientes y de los contenidos. Abarca todas las posibilidades que ofrece la red y no lo plantea como un mero catálogo de métodos y formatos sino con una finalidad determinada, enfocada sobre todo a la creación de contenido pero también a la consecución de un impacto determinado entre la audiencia.

La parte presencial del curso incluye un bloque más centrado en los contenidos teóricos, distribuidos en dos tipos de sesiones: los seminarios, con una duración de dos horas, y los temas, con cuatro horas de duración, así como sesiones prácticas que se desarrollarán en las instalaciones de medios de comunicación locales con la tutorización de personal de los medios.

Plazo de matriculación: hasta el 22 de octubre
Fecha de celebración: del 25 de octubre al 28 de febrero de 2013
Lugar de celebración: Sede del Centro de Enseñanzas Virtuales (Cevug) de la Universidad de Granada, en la calle Real de Cartuja, junto al Hospital Real
Horario: Jueves y viernes por las tardes
Parte teórica: Sede del Centro de Enseñanzas Virtuales (Cevug)
Parte práctica: Sede del periódico Ideal de Granada
Plazas limitadas. Curso bonificado por la Fundación Tripartita para profesionales
Tasas: 495 euros para estudiantes / 595 euros para profesionales y profesores

Más información:
.-En la web de la Fundación Universidad-Empresa
.-Instrucciones para matricularse: Hacer click aquí: Oferta Formativa de Cursos. Seleccionar: Área de Ciencias Experimentales y Técnicas-Modalidad presencial y hacer click en el cuarto curso: ‘Social Media. Cómo usar y aprovechar profesionalmente la Web 2.0’  
.-En el blog del curso
.-En la página en Facebook
.-En Twitter @smediagr
.-Puntos de información: Fundación General UGR-Empresa. Plaza de San Isidro nº 5 18012 Granada. Teléfono 958/246120

xxxx

El programa

Seminario 1: Introducción al curso [JJ Merelo y Javier F. Barrera]

Tema 1: ¿Qué es la Web 2.0 y por qué debemos estudiarla? [Juan Pablo Seijo]

Tema 2: Blogs y plataformas de ubicación [JJ Merelo y Javier F. Barrera]

Seminario 2: La identidad digital y el talento [Bere Casillas]

Tema 3: Marco jurídico [Pablo Hinojosa e Ignacio Alba]

Tema 4: Redes Audiovisuales [Jordi Alberich]

Seminario 3: El caso español Tuenti [José Enrique Cabrero]

Tema 5: Microblogging, Twitter y Tiempo Real [David Álvarez]

Tema 6: Plataformas móviles y  Comunicación [Paco Torres]

Seminario 4: Periodismo de Datos [José Cervera]

Tema 7: Redes Sociales [Daniel Olivares]

Tema 8: Analítica Web [Ignacio Rodríguez y Salvador del Barrio]

Seminario 5: Open Government [Nagore de los Ríos]

Tema 9: SEOS, SEM y SMO [Fran Hidalgo]

Tema 10: Construcción de un Plan de Counicación 2.0 [Paco Torres]

Seminario 6: Salidas profesionales del Social Media [Keka Sánchez]

Tema 11: Conversiones [Luis Miguel Calvo Triviño]

Tema 12: Crisis de Comunicación [Javier F. Barrera]

El columnista y su ego corrosivo

Llevo toda la mañana, a raticos, debatiendo con bastantes personas sobre el artículo de opinión que ha dado pie al post anterior. Tras escuchar un cúmulo de insensateces y frivolidades que no hacen sino atentar contra la credibilidad de un medio serio y profesional como es Diario de Sevilla, me quedo ya sin argumentos y me despido citando a uno de mis maestros, donde deja en su justo sitio a un especimen que no está haciendo demasiado por nuestro querido oficio.

Me refiero al columnista y su ego corrosivo.

"El ego más corrosivo es el del columnista. Quien haya llegado tan alto como para que se le encargue la redacción de una columna fija, o bien no necesita ningún consejo o bien tiene (o pronto llegará a tener) un ego que le impide aceptar consejos. Y ello a pesar de que los reporteros que han descubierto injusticias y los directores que han tenido el valor de publicar sus informaciones son los auténticos héroes del Periodismo. No así los analistas, los columnistas ni los comentaristas que trabajan cómodamente en sus despachos. Casi todo el mundo tiene comentarios que hacer, ya sean interesantes o no, pero muy pocas personas poseen informaciones novedosas. Los comentarios son algo común mientras que las informaciones son un bien escaso, y por lo tanto, valioso".

Recomiendo la lectura de El periodista universal, de David Randall, que ayuda con el negociado ese tan complicado para los periodistas y sus remedadores de la humildad y el compromiso. 

En este barco sí me encontrarán a bordo.

PD
Quiero dedicar este post a todos los compays que se dejan la piel en Diario de Sevilla, en la Redacción, con las fotos, en el papel y en la web. Sois cojonudos.

Compartir en Redes Sociales no significa estar de acuerdo

 compartir.

(Del lat. compartīri).

1. tr. Repartir, dividir, distribuir algo en partes.

2. tr. Participar en algo.

Un periodista, o un medio, retuitea una información del periódico en el que trabaja. Le está dando difusión, lo está recomendando. Es lo que se llama Periodismo de Distribución Social que convierte al periodista en una red social.

Un periodista, o un medio, comparte una información en Facebook, en primera instancia, colgándola en su muro. O en segunda instancia, porque la comparte (share) de alguien a quien sigue.

También la puede compartir en Twitter. ¿Significa esto que se está de acuerdo con el contenido? No. En absoluto. Lo que se comparte es la noticia, no el contenido de la noticia. Dicho de otra manera, se comparte una información porque se juzga interesante sin que esta acción signifique que se está de acuerdo con el enfoque.

Por ejemplo, yo puedo compartir una portada de un diario porque, al revés, no estoy de acuerdo con lo que dice. Pero me resulta interesante o indignante. Relevante en cualquier caso para ser compartido y que la gente lo conozca. Las más de las veces, para alimentar los debates de los que tanto aprendemos escuchando y leyendo.

Aunque los 140 caracteres dan para poco, aunque a veces dan para mucho, el desarrollo y expansión de las redes sociales y de Facebook obligan a dejar, por si acaso, claras las posturas. Para evitar malentendidos.

En el caso que hoy nos ocupa, el Twitter oficial del Consejo Audiovisual de Andalucía publicó el tuit que ilustra este post:

Compartimos este análisis de los cambios en#TVE con la llegada del PP al Gobierno: "Purga en la televisión pública"http://ow.ly/dWkWm 


¿Quiere decir que están de acuerdo? En absoluto. Solo se está de acuerdo cuando se expresa que se está de acuerdo. Inmediatamente, dos personas responden al tuit porque entienden que el CAA está de acuerdo porque "compartimos este análisis", pero no "el contenido del análisis".

Ignacio G. Fornells ‏@BreikinNius

@WebCaa Este comentario en Twitter les deja en evidencia acerca de su independencia como organismo audiovisual.

Details

•  Reply 
•  Retweet 
•  Favorite

24 SepLuis Miguel Fuentes ‏@LFuentesElMundo

.@WebCaa Al menos por estética, no creen ustedes q deberían evitar estos posicionamientos partidistas tan descarados? Un poco de disimulo...

Details

 Reply 

 Retweet 

 Favorite

Ignacio G. Fornells les critica como si el CAA suscribiera las purgas que menciona el artículo, algo que es completamente erróneo. Luis Miguel Fuentes les acusa de "posicionamiento descarado" por el hecho cierto de que han compartido un artículo por su interés y por la relevancia del medio en el que ha sido publicado, en ningún caso porque estén o dejen de estar de acuerdo con el contenido del artículo.

¿Han terminado aquí los malentendidos?Para nada.

Unos días después, Diario de Sevilla publica en su edición impresa y web un artículo que, titulado ‘Crespones negros en el mando’, termina así: "Y echamos el cierre con los bocazas con los que empezamos. La presunta independencia del Consejo Audiovisual de Andalucía salta por los aires cuando escribe sin cortarse en su twitter sobre un artículo publicado en El País: "Compartimos este análisis de los cambios en #TVE con la llegada del PP al Gobierno: "Purga en la televisión pública". Unos especialistas en meterse en charcos estos guardianes de la pluralidad".

El artículo está firmado por Ignacio Gago, que parece corresponderse con el tuitero del principio. ¿Pasa algo por cometer un error? En absoluto. Todos lo hacemos. ¿Cuál es el verdadero problema? Que el CAA le ha respondido:

"Estimado Ignacio: Creemos que se hay un malentendido en su valoración de la acepción que damos al verbo "compartir" en nuestras redes sociales con el que interpreta usted. En nuestro Twitter solemos difundir información relevante del sector audiovisual que publican medios de comunicación también relevantes. De ahí que el uso del verbo compartir no indica que asumamos, sino que únicamente difundimos, como el reportaje al que usted alude, o como alguno de sus artículos. Gabinete Prensa CAA".

Y ahora, tras la explicación de lo que yo considero un error. ¿Hay rectificación? ¿Hay aclaración? ¿Hay disculpas (les han llamado bocazas)?

No. Y ese es el problema. Luego sucede que la credibilidad de un magnífico periódico como Diario de Sevilla se desvanece de los kioskos día a día y se enfrenta a un futuro nada esperanzador porque se permite, como si no pasara nada, que alguien se equivoque y no aprenda.

Luego, eso sí, nos quedamos tan campantes y proclamamos que "El Periodismo lucha por sobrevivir y encontrar su sitio en un mundo global y digital pero, sobre todo, dejar atrás la mediocridad y una precariedad laboral de la que no se despega. Breikin Nius es una balsa en el océano para los que creen en el Periodismo de verdad. Sube a bordo". 

¿A bordo?
No cuentes conmigo.

DISCLAIMER
La responsable del Gabinete de Prensa del CAA es amiga mía.

Ni maderos ni picoletos

Ahí está mi amigo Pedro, con su uniforme de rescate en alta montaña de la Guardia Civil, su casco, sus arneses, sus botas, en el patín del helicóptero, salvando a un tractorista que le pilló la riada.

Sí. Las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado hacen estas cosas. Y es honorable y respetuoso. 

El problema es por qué una minoría se dedica a cruzar la línea y dejar de ser lo que son, como bien nos han mostrado el 25S.

Por eso lo que no se puede impedir nunca es el debate, aunque se crucen lindes, límites que nos hieran profundamente. La Democracia tiene estas cosas, en que la salud de ella nace de la discusión y el debate respetuoso. 

Dicho esto, sé por mi experiencia y mi trabajo que la inmensa mayoría de picoletos y maderos se sacrifican y su labor es honorable y responsable, y que unos pocos se la cargan en media hora de porrazos indiscriminados ante el Congreso de Madrid, o en Valencia en febrero de este año.

Pedro (picoleto granaíno) y Pepe (madero malagueño), y a otros 82.000 más, mis respetos por tu curro y sacrificio por cuatro duros y ahora sin la puta paga extra de las Navidades.

Supongo, estoy seguro, apuesto por ello, que algún día alguien llamará a una persona "madero" o "picoleto" y será todo un señor halago.

Para el debate sobre la violencia indiscriminada de los antisdisturbios en Madrid el 25S, en mi blog Cableados.